大学短文的几个常见弊病

大学短文是学生为大学开放的窗户。字里行间反映了学生的思想境界和个性，这些在学校成绩单和标准考试报告中无法描写的特色。怎样避免写出一篇薄弱的大学申请文书，现把多年来遇到的各类文章弊病归纳如下，供读者参考借鉴：

1.   咬问爵字，干涩难读：这类文章多出自一心想表现自己文学水平，但水平又不够高的学生，一个劲地用刁钻的词汇充门面。要记住大学招生办的人是不会拿着字典来读文书的。

2.   文字优雅，卿卿我我：这类文书多出自有很好的文学水平但思想水平不够高的学生。把大学申请文书当作文学作品来写了。正常情况下，通过几行或一段文字，就可以读出一个人的写作和表达能力。一名文章写得好的学生，大可不必刻意地去表现文学水平，而是用来表现自己其它方面的特色。因为大学文书不是考察学生的写作能力。

3.   个人英雄主义：美国名校选拔的是未来领袖人物，而不是英雄。请用具体故事表现自己的领导技巧及创新思维，而不是通过高大上的气势压迫读者而自封为英雄。

4.   只有自我，没有他人：这反映了一个自我为中心的学生。通篇读下来，几乎句句里都少不了那两个奇妙的单词 “I” 或 “My”。一切以自己为中心，没有团队观念、社区意识和贡献精神。

5.   腾云驾雾，忽隐忽现：很多学生不明白，他们的故事，自己清楚，可是别人并不知道。没有具体细节和逻辑牵连，只能让人读了不知所云，雾里看花。

6.   内容空洞，没有特色：这类文章没有具体可以反映自己特色的故事。没有实质内容，通篇大道理，人人适用。

7. 患得患失，“一个都不落下”：一页纸的文书，尝试写几个故事，结果是蜻蜓点水，每个故事都没有深度，成了一份扩大版的简历。

另附《大学短文的八大佳品》里我们列出了一些佳品文书特色。敬请参考。

大学短文的八大佳品

大学短文是学生为大学开放的窗户。字里行间反映了学生的思想境界和个性，这些在学校成绩单和标准考试报告中无法描写的特色。而这些个性特点往往是决定一名学生以后事业成就的最基本因素。现把多年来遇到的各类佳品文章反映出的类型，归纳如下，供读者参考：
1. 领导型：脑子灵、能量高、活动多、气场强。
2. 创意型：身到之处，留下串串新意。用四两拨千斤，化险阻为动力。
3. 巧思型：思想敏锐、审事入微。观木丈林、滴水量海。
4. 执着型: 目标明确，坚持不懈，颇有成就。
5. 搏情型：行词到处，催人泪下。虽不能惊天动地，亦令人动容。
6. 巧匠型：心灵手巧、勤勤恳恳、脚踏实地、做一样像一样。
7. 壮志型：雄心壮志、无畏无惧。敢上九天览月，勇下五洋捉鳖。
8. 真挚型：语不惊人，词不华丽，凡事点点，真挚诚信。