「你不一定要当诗人，但生活一定要有诗意。」
—— 余光中
秉承着寓教于乐的宗旨，我们美中除了提供优质的中文教学以外，副课的种类也是五花八门，动静结合，适合任何性格和兴趣的朋友们参加。在过去的数个月，我们介绍了太极拳、武术、梁红舞蹈、重彩油画棒、手工泥塑、创意美术等课程。今天，我们延续着脉络，看看美中这个秋季的副课怎样能照顾到不同年龄的朋友们，培养兴趣，充实自己，把生活过得有滋有味，充满诗意吧！
（《绘画入门》探索不同媒介和创作风格）
说着艺术、绘画，我们经常会很自然地把这些概念直接与培养创意、想象力和审美联系起来，可是它们之间并没有必然的关系。在启蒙阶段，孩子们需要良好的引导者，带领他们观察周围的人、事、物，再以不同的媒介表达所思所想。在《绘画入门》这门课里，闫艳芬老师会利用生活的大小事作为切入点，于每节课的初段展示跟主题相关的资料照片，让孩子讨论联想，按着自己探索后所得出的结论下笔。在构图的过程中，闫老师也会说故事引导孩子作画，使孩子能在简单的基础上尽情发挥他们的想象力。有时候亦会介绍名画家不同的作画元素，让孩子接触不同的技法之外，同时学习审美和领略欣赏作品的方法。锻炼动手能力和手眼协调是启蒙阶段重要的一环。为了提供多元的机会让孩子接触和发挥，绘画材料在选择方面也会比较弹性 —— 彩铅，蜡笔，油画棒，水彩，甚至剪贴都可以。
（《绘画初级》利用规律的图形与简单的字母组建人物线条）
《绘画初级》也是建基于启蒙的概念上，利用规律的图形与简单的字母和数字组建人物和动物线条，提高孩子对形状的感悟。梁健老师会先带领孩子观察图画中的线条，解构不同的形状和结构，再介绍相应的技巧让孩子以铅笔打底稿，用蜡笔填色，自由地添加背景。除了培养孩子们审美和欣赏作品的能力之外，也着重于培养艺术感知能力，理解冷暖色调搭配的原则。
（《绘画中级》勾画比较抽象，有意境的画面）
熟悉了对周遭的环境进行探索和观察，对有形的勾画有着一定的基础后，在舒琴老师的《绘画中级》课里，孩子们便会接触一些比较抽象的作画方法。除了动物和人物外，孩子们会利用水彩描绘风景，勾画出比较抽象，有意境的画面。通过作品展示和边带画，边解释的方式，孩子们对构图和技法会有着清晰的概念，以助他们自己日常创作的时候能运用到课上所学的方法。基于水彩的特性，孩子们能学到调色、混色和颜色运用的技巧，还能通过毛笔的使用增强手腕控制的能力，进一步提升手眼协调。
（《舞蹈中班》的形体训练）
除了创作和欣赏美以外，培养气质美、形态美和自信美也是持续接触艺术文化所积累的成果。舞蹈作为肢体语言艺术的一种，又怎能缺少呢？《舞蹈中班》是帮助孩子强身健体，培养自律性和气质美的好地方。在进行压腿、劈叉等暖身的动作时，闫桂芳老师会鼓励孩子们分享一周让他们雀跃的事情，调动着愉快轻松的气氛做拉伸、跳跃等基本的形体训练。随后，孩子们会学习一到两段小的舞蹈，囊括不同的舞种，在体验优美中国舞的乐趣之余，也提升自身的柔韧性和形体美，让孩子们慢慢地觉得舞蹈是身体和生活不可分割的一部分。
（《主持朗诵》学生们朗读《妈妈您是一朵花》）
肢体语言固然能显示一个人的自信，不过，我们也不能忽略语言表达能力对第一印象的重要性。柳红伟老师的《主持朗诵》着重的是孩子的成长教育，希望孩子不仅学到主持朗诵的技巧以外，更能从中锻炼智商、情商和逆商。朗诵其实是话剧里面重要的表演元素之一。看准孩子们的表演欲，柳老师根据自己作为话剧演员的经验，把表演元素带到课堂当中，更鼓励他们编写属于自己的小品，切实地掌控学习经历。通过个人和集体的主持朗诵训练，孩子们能有充分的空间发挥，解放自己的小宇宙，同时也学到互相协调合作的精神。除了合作以外，孩子们也会互相点评，一方面能培养他们的独立思考和审美，另一方面能促使他们不断进步，有着要战胜自我，让同学们的中文更上一层楼！。
（《古筝班》顾老师与学生们演奏《我的祖国》）
最后，希望通过音乐承传中华文化的朋友们千万不能错过我们的《古筝班》。除了一些锻炼技法的练习曲外，出身于浙江省歌舞团的顾磊老师会按着学员们的水平和兴趣，编一些大家希望学习弹奏的曲子，增添不少趣味。虽然说古筝相对于其他的中乐乐器比较容易上手，几乎数个月就可以弹奏间的乐曲，但想要奏出古筝独有的韵味的话，跟所有的学习和兴趣培养一样，坚持是非常重要的。可是，一想到自己的手指在弦线上自由地飞舞之际，典雅的音乐随之奏出，已经叫人兴奋了！希望了解更多的朋友们欢迎欣赏顾老师的学生们于上周古筝独奏、重奏线上公益音乐会上的精彩演出：https://youtu.be/rTaluuiZtBw ！
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（美中实验学校洛城校区宣传部）
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