教育育儿

那些十几岁就辍学的农村少年,后来去了哪?(上)

来源:未知 阅读: 2021-01-15 05:33 我要评论



编者按:出身农村的少年,被中考、高考的
独木桥上挤下来后,难以得到正规的职业技能培训,十几岁时开始混社会。实务学堂像一个避风港,给了他们学习技能并思考未来人生方向的空间。创办者欧阳艳琴希望透过实用的职业教育和全人教育,不只教授孩子们一门生存技能,也让他们获得未来在社会上生存所需的最基本素质,教他们如何做一个珍贵的普通人

作者:李秀莉 三联生活周刊   编辑:爱心志愿者

陈艺文坐在教室里的书桌前,看着讲编程的视频,他正努力学习编程的后端技术,希望明年能学成出去,赶紧找份工作。他是到实务学堂以后开始接触编程的。这是一家专门为农村辍学青年提供技能培训的私人机构。2018年,没考上高中的他想去学点手艺,姑姑推荐他来实务学堂。

实务学堂有学员20多人,从15岁到21岁不等,来自湖南、吉林、四川等不同地方。他们的共同点是:留守儿童,出身农村,十几岁辍学,外出打工,不管从技能还是心理状态上,都难以真正融入社会。这些学生里,念过高中的只有五人,其中三人没有上完。欧阳艳琴是实务学堂的创始人,出身于湖南农村,父母很早就到东莞打工,她的童年是跟着爷爷奶奶在老家上学。幸运的是,欧阳艳琴一路从初中、高中读到安徽大学,后来在北京做了记者。早年的留守儿童经历,让她对这个群体有天然的共情能力,总想为他们做点什么。

2015年,欧阳艳琴辞去记者的工作,来到父母打工的城市东莞,创办了一家针对6-11岁流动儿童的造物空间。两年后,她来到北京一家打工子弟学校。北京的大量底层务工人员因为生活空间的进一步缩减,面临着离开或留下的艰难选择,不少打工子弟学校关停、拆除。欧阳艳琴意识到,对这个群体而言,亟待解决的问题是最基础的教育资源。

实务学堂的第一家校址在北京昌平城乡接合部,离北六环不远,周边分布着9个城中村,靠近天通苑和回龙观,二者被称为“亚洲最大社区”,聚集了来自全国各地的打工者。学堂之所以开在这样的地方,是因为欧阳艳琴想做针对城市流动少年的职业教育。根据2018年统计,全国义务教育阶段在校生中,进城务工人员随迁子女共1424.04万人,在小学就读的有1048.39万人,初中的有375.65万人。因户籍制度的限制,他们必须回到老家读高中、考大学。回到老家,意味着重新适应新的教育环境,很多流动少年就在这个城市与乡村的断裂处辍学。


失学

尽管只有17岁,实务学堂已经是陈艺文读的第七所学校。陈艺文出生于四川省广安市的一个村子,小学三年级以前都在那里度过。父母不在身边的那几年,他作业不想写就不写,课不想上就不去,为此没少挨揍。一次被50多岁的奶奶追了大半条街打;还有一次,干爹用绳子将他绑到摩托车后座上,送去了学校。但学校里一个班五六十个孩子,一个年级四个班,老师也管不过来,只要不打扰课堂秩序,随便干啥都行。

三年级的暑假,父母回来带陈艺文到北京一家私立学校念书,一年学费四五千元,是笔昂贵的开支,但教育质量并不好,老师教的内容甚至比老家教的还要浅一些。换了新环境,加上班里一大半都是北京本地孩子,很长时间里陈艺文都是一个人独来独往。父母在昌平郊区一家模具厂打工,一家人就在工厂附近的村子里租了间小平房。学校离家远,要坐一小时校车,陈艺文每天早上不到7点起床,拿上父母给的两块钱,在村头买俩包子,带在路上吃。父母往往天黑了才从工厂回来,一家人从来没一起出去玩过。五年级,正在就读的学校被拆了,他转去了另一所学校。刚读一年,父母所在的工厂要从北京搬到天津,他再次跟着转学,在天津读完了六年级。

父母发现几次转学中,学籍不知道何时弄丢了,这让在当地读初中变成了一件更难的事儿。兜兜转转后,陈艺文再次回到老家镇上读书。每一次转学,都伴随着对老师和周围环境的重新适应问题。陈艺文的成绩下滑得越来越快,初一时还勉强跟得上,初二越来越吃力,到初三就直接放弃,逃课或上课睡觉。中考成绩只有300分,连县里最差的高中都上不了。2015年,国家统计局的抽样调查发现,城市15-19岁人口中,高中及以上学历人口占比为83%,农村人口高中及以上学历人口比例为53%。这意味将近一半的农村初中毕业生直接选择放弃高中阶段教育,或没有接受完整的高中阶段教育。


职校

从中考被刷下来,陈艺文才15岁,依照多数农村孩子的教育路径,下一步就是找个中职院校继续读。他的表哥雷涵比他早两年参加中考,但成绩只有200多分。那时的雷涵想着至少要再接受一下学校教育,经同学推荐,去了他们县城里的一家职校。

2018年,全国中职学校为1.03万所,年招生达559万人,占高中阶段受教育人口的41.37%。这意味着,接受职业教育的学生数量接近高中阶段教育学生总数的一半。教育部的另一项数据显示——农村户籍学生占中职学校在校生总数的82%。

和读高中不同,上职校几乎没有任何门槛,雷涵交了2000元学费就去报到了。在我国职业教育中,“敞门招生、宽进宽出”已经是普遍现象,但职校的教育质量却和现实需求有很大差距。雷涵一开始确实是本着学点东西的心态进职校的,进去后才发现,根本没有一点学习氛围。早上9点上课,老师在上面照着课本念,学生在下面埋头玩手机;课程设置也很松散,下午不到4点就放学。同学大都是从传统教育路径上被淘汰下来的,基础一样地差,有些连课本上的字都认不全,数学、英语这些更别提。

在职校的那半年,雷涵学会了抽烟,在他看来,那是一种社交与生存的手段。一学期下来,雷涵自觉待下去的意义不大,第二学期就没再去了。(未完待续)

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照片说明:
图1:陈艺文中考失败后来到实务学堂,目前在学习编程




图2:实务学堂创办人欧阳艳琴



图3:实务学堂的孩子们有时会在室外的自然环境里上课




 

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