教育育儿

英国:以体育教育为主导,不以培养天才为根本……

来源:未知 阅读: 2019-09-27 12:09 我要评论

去年夏末,在伦敦短暂停留的周轶君问道:“如果用一个特点来概括英国私立教育,你会选什么? ”我脱口而出:“体育。”就像我书里写的:“英国是全世界唯一用学术时间来参与团队体育运动的国家。”    



个人觉得,体育在英国私立教育里的比重以及对体育的全面理解,也可以算得上英国对国际教育界的一个贡献。

因为历史原因,英国私立学校是从14世纪的寄宿男校开始发展起来的,那时候出于保家卫国的考虑,强身健体加文化知识,是学校创立的初衷。随着时间的发展和世界的变化,英国人坚持传承,不断修正并增加新价值,最终在体育这个项目上,达成教育中所说的 “全面发展”。

 体育运动赋予个人的精神面貌才是内在的礼仪。体育中的首要概念是规则,然后是职业道德观,在规则里与队友甚至敌手互动,真心地尊重运动里的所有参与者,包括裁判和对手,与旁人在规则里沟通,这些表现出来,才是外在的礼仪。

在曼彻斯特,毕业于伊顿、代表我国参加奥林匹克马术大赛的华天面对镜头侃侃而谈:“骑马运动不像很多人认为的是奢侈品,让你进入更高的社会阶层,而更重要的是人与马之间建立的联系,与队友之间的关系,学会表达和倾听。”




对于精英教育,从上议院议员的贵族卢卡斯勋爵到威斯敏斯特公学的派特里克校长,都声称他们在培养自信、独立的下一代,在教育未来的社会公民。“也许有一天他们会在某个需要负责任的位置上做出决定,而我们希望他们能够智慧地运用他们手中的权利,能够严肃地对待那些责任,并懂得他们自己和整个社会有着怎么样的潜力。”     

其实在英国,公立学校与私立学校都秉承一样的教育理念。 20世纪30年代,留法、留苏过的汪泽楷教授就总结过:“英国教育体系的教育目标是,培育人的不徇私、不畏难、有良知、有荣誉、为他人肯牺牲自己。英国人并不主张从小就培养天才。英国这种新的教育理论是人类社会史和教育史本身的发展,他们根据心理学提出的‘个性全面发展’是个很重要的成就。”

但现在,公平已经成为最新的“政治正确”,比如英国工党就宣称,该党一旦上台执政的话,将首先取消目前私校享受的慈善组织地位,以及撤销一切对私校的公共资助和税务优惠,逐步取消私立学校,而且也将限制英国大学招收私校学生的比例。

(本文作者李爽,威斯敏斯特大学传播学博士,常居伦敦。著有《傲慢与偏见——英国私立学校访谈录》

 

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